Ayşen Arslan ile Ücretsiz Online Atölye

Bir çocuk okula gitmek istemediğinde, arkadaşlarından uzaklaşmaya başladığında, daha sessiz ya da daha öfkeli olduğunda…

Bunun geçici bir arkadaşlık sorunu mu, bir çatışma mı, yoksa akran zorbalığının bir işareti mi olduğunu anlamak her zaman kolay olmayabilir.

Üstelik zorbalık yalnızca açıkça görülen fiziksel davranışlardan ibaret değildir. Dışlama, küçümseme, tehdit, alay etme, sosyal ilişkiler üzerinden baskı kurma ya da dijital ortamlarda devam eden davranışlar da çocuğun psikolojik güvenliğini etkileyebilir.

Peki ne zaman müdahale etmek gerekir?
Çocukla nasıl konuşulmalı?
Hangi yetişkin tepkileri gerçekten destekleyici olur, hangileri istemeden durumu daha da zorlaştırabilir?

Zorbalık Değil, Sinyal: Akran Zorbalığını Anlamak atölyesinde; akran zorbalığını doğru tanımayı, çocukların verdiği işaretleri fark etmeyi ve karşılaşılan durumlarda çocuğun güvenliğini gözeten sağlıklı yetişkin müdahalelerini ele alacağız.

Bu Atölyede Neleri Konuşacağız?

Her çatışma zorbalık mıdır?

Zorbalık, anlaşmazlık, çatışma ve şakalaşma arasındaki önemli farklara bakacağız.

Zorbalık her zaman görünür müdür?

Fiziksel, sözel, ilişkisel ve sosyal zorbalığın farklı biçimlerini tanıyacağız.

Bir çocuk zorbalığa maruz kaldığında hangi sinyalleri verebilir?

Davranışlarında, duygularında, okul hayatında ve sosyal ilişkilerinde ortaya çıkabilecek değişimleri konuşacağız.

Yetişkin ne zaman ve nasıl müdahale etmeli?

Çocuğu yalnız bırakmadan ama onun yerine bütün süreci yönetmeden nasıl destek olabileceğimizi ele alacağız.

Çocukla nasıl konuşmalıyız?

Yaşadığı deneyimi anlatabilmesi için güvenli bir iletişim alanı oluşturmanın yollarına bakacağız.

İyi niyetle yapılan hangi müdahaleler işe yaramayabilir?

“Boş ver”, “sen de karşılık ver”, “aranızda çözün” gibi yaklaşımların olası etkilerini değerlendireceğiz.

Siber zorbalıkta ne değişiyor?

Dijital ortamda zorbalığın nasıl biçim değiştirdiğini ve yetişkinlerin nelere dikkat edebileceğini konuşacağız.

Çocuğu yalnızca zorbalıktan korumak yeterli mi?

Sosyal becerileri, duygu düzenleme kapasitesini, psikolojik dayanıklılığı ve sağlıklı akran ilişkilerini nasıl destekleyebileceğimize bakacağız.

Aile, okul ve uzman iş birliği nasıl kurulmalı?

Zorbalık durumlarında yetişkinler arasındaki iletişimin neden önemli olduğunu ve ortak hareket etmenin yollarını ele alacağız.

Gerçek yaşamdan vaka örnekleri üzerinden farklı zorbalık durumlarını birlikte değerlendireceğiz.

Atölyeden Yanında Neyle Ayrılacaksın?

Bu atölyenin sonunda amaç, karşılaştığın her zor davranışı “zorbalık” olarak tanımlamak değil.

Tam tersine;

Ne gördüğünü daha doğru değerlendirebilmek, çocuğun verdiği sinyalleri fark edebilmek ve gerektiğinde nasıl bir yetişkin desteğine ihtiyaç olduğunu daha bilinçli şekilde belirleyebilmek.

Böylece bir zorbalık durumuyla karşılaştığında yalnızca “Ne yapmalıyım?” sorusuna değil;

“Burada gerçekten ne oluyor ve bu çocuğun şu anda neye ihtiyacı var?” sorusuna da daha sağlam bir yerden bakabilirsin.

Kimler Katılabilir?

Bu atölye; ebeveynler, öğretmenler, okul yöneticileri, psikolojik danışmanlar, psikologlar, eğitimciler, çocuklar ve ergenlerle çalışan uzmanlar ile çocukların sosyal-duygusal gelişimini desteklemek isteyen tüm yetişkinlere açıktır.